关于做好2016年城乡学校结对帮扶工作的通知

各学区，县直中小学、幼儿园，机关各股室：

为全面贯彻落实《海原县进一步推进义务教育均衡发展实施方案》精神，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，帮助农村学校、薄弱学校提高教育教学质量和办学水平，逐步缩小学校之间的教育差距，按照自治区推进义务教育基本均衡发展工作部署，结合我县实际和教育发展要求，现就做好2016年城乡学校结对帮扶工作安排如下。

一、组织领导

为加强此项工作的领导，成立学校结对帮扶工作领导小组：

组  长：李文才

副组长：刘正权  马俊礼  马得福  李占平  梁文深

成  员：田彦贵  田仕昌  马春俊  周安宁  罗永发 

        李  珉  穆风桐  曹  瑾

        各学区,县直中小学、幼儿园校（园）长

领导小组下设办公室于教育股，办公室主任由马得福同志兼任。

二、帮扶范围

1.县城中小学、幼儿园与农村中学、学区、幼儿园结对帮扶；

2.学区内部强校与薄弱学校结对帮扶。

三、目标任务

（一）改善办学条件

1.教体局在硬件建设和资源配置中，优先考虑改善农村薄弱学校的办学条件。

2.主帮学校要在力所能及的范围内在办公设备、课桌椅、实验器材、教学仪器等方面帮助农村薄弱学校。

3.各学区2016年要在硬件配备等方面向薄弱学校倾斜，加强薄弱学校建设。

（二）提高管理水平

1.结对子学校要结合“学校综合管理质量工程”和《海原县中小学教学常规》，在制度建设、常规管理、学生评价、教师考核等方面加强交流，规范办学行为，提高管理水平，提升办学质量。

2.结对子的城乡学校、优质与薄弱学校，要互派中层干部或教师到对方学校挂职交流，尤其农村学校要派中层干部到主帮学校学习经验，以提高农村学校的办学思想和管理水平。

3.各学区要在教师配备等方面向薄弱学校倾斜，建立完小与教学点之间教师轮岗交流制度，安排完小教师定期或轮换到教学点任教，学区管理人员定期到教学点蹲点指导。加强薄弱学校的师资队伍建设，认真落实自治区教育厅、编办、发展改革委、财政局、人力资源和社会保障厅《关于改善农村教学点办学条件提高教育教学质量的意见》（宁教基〔2015〕25号）文件精神，安排教师编制。

（三）提升教师业务水平

1.县城学校要选派骨干教师到农村学校以支教、帮教的形式，开展优质课下乡、示范课观摩等活动，增强教师间的合作与交流。

2.结对帮扶学校要加强校级间的教研交流活动，通过专题讲座、课题研究、相互参与教研活动等形式，提供交流服务平台，使双方学校教师多接触、多交流，帮助农村学校教师改进教学方法，提高农村学校教师整体素质和教学水平。

3.县城学校要通过共享优质教育资源，互通教育教学信息等形式，帮助农村学校提高教育教学质量。

（四）开展学生手拉手活动

结对帮扶学校之间要组织开展各种形式的学生联谊活动（如竞赛、文体活动等），开展县城学生与农村学生手拉手、结对子，帮助农村学生进步，让县城学生到农村体验生活，培养他们吃苦耐劳的品质，关注学生身心健康，促进城乡学生健康成长。

四、工作措施及要求

1.结对帮扶学校要主动联系，相互沟通，制定符合两校实际、切实可行的帮扶工作计划，要有具体的帮扶日程安排表，注重帮扶形式、内容。

2.结对帮扶学校要成立帮扶组织机构，明确一名校领导具体负责联系协调事宜，确保帮扶工作不走形式，不走过场。

3.结对帮扶学校要做好帮扶信息收集和半年小结、年终总结的上报工作，交流帮扶经验。

4.学校结对帮扶工作纳入学校年度工作目标，教体局组织人员到相关学校进行实地调研、考核，对结对工作成绩突出的学校设立单项奖在年终予以表彰，对实施不力的学校将予以通报批评。

5.结对学校帮扶工作计划、总结，经双方学校盖章后上报教育股。乡镇区域内学校结对帮扶计划由学区制定并组织实施，报教育股备案。

五、实施步骤

1.  3月份，结对学校相互走访调研，选定帮扶项目，制定帮扶计划，双方学校共同盖章后由主帮学校于25日前上报教育股。

2.  4-11月份，各结对帮扶学校落实工作任务。

3.  9月份，秋季开学专项检查帮扶工作开展情况。

4.  7月份，帮扶活动半年小结，7月10日前帮扶工作半年小结经双方学校盖章后由被帮学校上报教育股。

5.  12月份，结对学校进行年度总结并上报教育股，12月20日前帮扶工作总结经双方学校盖章后由被帮学校上报。

6.  12月底，教体局将学校结对帮扶工作纳入年度考核，计入过程考核积分。

附：2016年城乡学校结对帮扶工作安排

附件：

2016年城乡学校结对帮扶工作安排

海原县教育体育局          

                          2016年2月17日