关于印发海原县中小学心理健康教育特色学校创建活动实施方案的通知

现将《海原县中小学心理健康教育特色学校创建活动实施方案》印发给你们，请按照文件要求，结合学校实际，积极开展创建活动，并于2015年2月1日前将中小学心理健康教育特色学校申报表、学校申报工作报告，报送教体局基础教育股。

附件：《海原县中小学心理健康教育特色学校创建活动实施方案》 

海原县教育体育局                   

2014年5月5日                   

海原县中小学心理健康教育特色学校创建活动实施方案

为全面贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）精神，进一步规范中小学心理健康教育工作，促进心理健康教育工作深入发展和全面普及，根据《自治区教育厅关于开展中小学心理健康教育特色学校创建活动的通知》（宁教基[2014]81号）要求，结合我县实际，特制订本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，学习践行党的群众路线教育实践活动，贯彻党的教育方针，坚持立德树人、育人为本，注重学生心理和谐健康，加强人文关怀和心理疏导，根据中小学生生理、心理发展特点和规律，把握不同年龄阶段学生的心理发展任务，运用心理健康教育的知识理论和方法技能，培养中小学生良好的心理素质，促进其身心全面和谐发展。

二、工作目标

贯彻落实未成年人思想道德建设要求，扎实推进中小学心理健康教育工作，着眼中小学生的健康成长，广泛开展心理健康教育，创建一批国家级、自治区级、县级心理健康教育特色学校，树立先进典型，建立稳定的专业化教师队伍，全面提高我县中小学心理健康教育水平，努力培养中小学生健全的人格，乐观向上的道德品质。

三、领导小组

为加强对创建活动的指导，使创建活动取得实效，特成立领导小组

组  长：马彦虎

副组长：王宗龙  马俊礼  马得福  李占平  梁文深

成  员：田玉寿  马学文  马春俊  周安宁  各学校校长

领导小组下设办公室，主任马得福（兼）。

四、创建时间

2014年5月—2015年2月

五、实施阶段

（一）启动阶段（2014年5月5日-5月16日）。各学校对照《中小学心理健康教育特色学校标准（实行）》进行自查，根据自查情况有针对性的制定学校心理健康教育特色学校创建计划，并于2014年5月16日前将创建计划报教体局基教股。

（二）争创阶段（2014年5月下旬-2015年1月）。各学校根据创建计划，积极开展创建活动，对照《中小学心理健康教育特色学校标准（实行）》，整理档案资料，全面推进学校心理健康教育工作。教体局组织人员对学校创建活动进行检查。

（三）认定阶段（2015年2月1日-2015年2月28日）。教体局根据各学校争创工作情况，对各学校创建情况进行全面检查评估，根据评估结果认定一批县级心理健康教育特色学校。请各学校于2015年2月1日前将中小学心理健康教育特色学校申报表、学校申报工作报告，报送教体局基础教育股。

联 系 人：黎剑飞（18295151815）    QQ：(709902700)

电子邮箱：hylijianfei@163.com

（四）申报阶段（2015年3月1日-2015年7月）。根据县级评估结果推选3所学校参加区级评估。

六、工作要求

（一）提高认识。中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分，在中小学开展心理健康教育，是学生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。各学校要充分认识这项工作的重要性，提高自觉性，将心理健康教育纳入学校工作计划，将心理健康特色学校作为加强学校德育工作的重要措施，并制定专项计划，安排专人负责此项工作，确保创建工作取得实效。

将心理健康教育贯穿教育教学全过程。全体教师都应自觉地在各学科教学中遵循心理健康教育的规律，将适合学生特点的心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学活动中。将心理健康教育与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、社会实践活动等有机结合，充分利用网络等现代信息技术手段，多种途径开展心理健康教育。

开展心理健康专题教育。心理健康教育课应以活动为主，可以采取多种形式，包括团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等。要注重引导学生心理、人格积极健康发展，最大程度地预防学生发展过程中可能出现的心理行为问题。

（二）加强教师队伍建设。各学校要积极参加各类心理健康教育辅导教师和班主任培训，为教师掌握心理健康教育技能搭建平台，支持教师开展心理健康教育，积极收集有关资料和信息，全力打造一支“知识丰富，充满热情”的心理健康教育师资队伍。

（三）增加心理健康教育资金投入。各学校要加大对心理健康教育的硬件、软件的投入，安排一定的资金用于心理健康教育工作，建设心理辅导室，做到不因资金问题影响创建活动。

（四）加强督导检查。教体局将以过程性抽查和全面考核的形式对各学校的争创工作进行评估，评估结果纳入学校年终考核成绩。