2025年，海原县教育体育局以习近平法治思想为指导，深入贯彻落实自治区、市、县关于法治政府建设的决策部署，紧扣教育领域法治建设重点任务，将法治思维和法治方式贯穿教育治理全过程，扎实推进依法行政、依法治教，为全县教育事业高质量发展提供了坚实法治保障。现将本年度法治政府建设工作情况报告如下。

一、2025年度推进法治政府建设的主要举措和成效

（一）强化组织领导，健全法治责任体系。一是进一步健全以局长为组长，各股室负责人、校（园）长为成员的法治建设工作领导小组，压实法治建设责任链条。明确各校园主要负责人为法治建设第一责任人，对法治建设重要工作直接部署、重点环节直接协调、重要任务直接督办，确保责任落地见效。领导小组建立定期会议机制，聚焦法治建设中的重点、难点问题开展专题研究，制定针对性解决方案，保障法治建设工作高质量有序推进。二是对照法治政府建设新要求，动态梳理和完善教育领域相关规章制度，形成涵盖学校管理、教师队伍建设、学生权益保障等多方面的制度，为教育行政工作提供明确的制度依据。同时，建立健全法治建设考核评价机制，将法治建设成效纳入学校年度绩效考评的重要内容，形成有效的激励和约束机制，确保法治建设各项任务落到实处。

（二）深化法治教育，提升师生法治素养。一是严格按照国家课程标准，开足开齐法治（道德与法治）教育课程，确保法治教育进课堂、进教材、进头脑，全年授课达4200余课时。积极探索创新法治教育教学方法，采用案例教学、法律知识竞赛等形式，激发学生学习法律知识的兴趣，提高法治教育的实效性。二是充分利用“4·15”全民国家安全教育日、“国家宪法日”等重要时间节点，组织开展形式多样的法治宣传教育活动90余场次，让师生树立了尊法、遵法、守法意识，让法治精神通过生动的形式融入校园生活，引导学生争做知法、懂法、守法的新时代好少年。三是进一步加强法治副校长队伍建设，聘请了公安、检察院、法院、司法局等部门的107名专业人员担任法治副校长和法治辅导员，开展“法治进校园”“学宪法讲宪法”等活动120余场，覆盖学生7.5万余人次。

（三）规范执法行为，提升法治治理效能。教体局围绕规范办学行为、强化校园安全、推进“双减”政策落实等重点任务，依法开展行政许可、行政处罚、行政检查等执法工作，切实维护了全县教育体育领域良好秩序，促进了教育服务质量提升。一是行政许可情况，2025年共受理行政许可申请379件，受理许可364件，不予许可15件。二是行政给付情况，2025年全年共资助86147人次，金额5289.27875万元。三是行政执法检查情况，2025年对校外培训机构、民办幼儿园开展4次执法检查，督促校外培训机构退费4080元，检查安全隐患23处，已全部完成整改。同时，建立“教体+市管+纪检”联合执法机制，2025年秋季学期对全县学校食堂开展联合督导检查，其中对40所学校共反馈关键环节问题191条且已全部整改完成。

（四）化解矛盾纠纷，构建和谐教育环境。一是进一步完善教育信访工作机制，畅通信访渠道，及时受理和处理群众反映的教育问题。对信访事项，实行首问负责制和限时办结制，做到件件有回音、事事有着落。二是建立健全校园教育纠纷调解委员会，建立矛盾纠纷调解室，组织化解师生之间、家校之间、学校与社会之间的矛盾纠纷，维护学校的正常教学秩序和师生的合法权益。2025年共受理12345平台信访事项390余件，办结率达100%，信访满意率97%；共化解矛盾纠纷63起。

二、2025年度党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责的情况

过去一年，教体局主要负责人严格落实《党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责清单》，切实扛起法治建设“第一责任人”职责，将法治建设与教体事业高质量发展深度融合，推动依法行政、依法治教、依法治校取得扎实成效。一是始终把习近平法治思想学习贯彻作为首要政治任务，将法治建设纳入教体事业发展总体规划和年度重点工作，牵头成立法治建设工作领导小组，健全“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、各科室协同落实”的工作格局，亲自审定年度法治工作要点、普法实施方案等重要文件，专题听取法治建设情况汇报，将法治建设成效与干部评优评先、学校考核评价直接挂钩，层层压实各级责任。二是带头示范学法，将习近平法治思想、《中华人民共和国宪法》等法律法规纳入局党组学习重点，全年组织学法12次；依托国家中小学智慧教育平台，组织教职工线上法治研修2期，覆盖4500余人次，提升依法执教能力；抓实青少年法治教育，确保《道德与法治》等课程开课率100%，结合各类载体开展专题教育，筑牢青少年法治防线。三是完善学校制度体系，指导中小学、幼儿园完成章程修订，建立制度“立改废”机制，实现“一校一章程”全覆盖；强化校园安全治理，全年排查整改安全隐患468处，全部销号；深化家校社协同，全县中小学家长委员会组建率100%，开展家庭教育讲座62场次，凝聚家校育人合力。

三、2025年度推进法治政府建设存在的不足和原因

回顾一年来的工作，虽然取得了一定的成绩，但在实际工作中也存在一些不足。主要体现在以下几个方面。

（一）法治学习深度有待提升。部分领导干部、教职员工学法存在“浅尝辄止”现象，运用法治思维解决复杂教育问题的能力有待提升。

（二）宣传教育形式有待创新。部分学校法治教育内容和形式较为单一，与学生的实际需求结合不够紧密，导致学生对法治教育的兴趣不高，参与度不够。

（三）行政执法力度有待加强。部分行政执法人员培训频次不足，实践案例研讨较少，执法程序不够规范，专业水平有待进一步提高。

四、2026年度推进法治政府建设的主要安排

　2026年，我局将全面落实习近平法治思想，围绕教育中心工作，深入推进法治政府建设，重点做好以下工作。

（一）加强组织领导。明确主要领导第一责任人职责，将法治工作全面纳入教育事业发展总体规划与年度重点任务。及时研究解决有关重大行政决策问题,规范行政服务行为。系统加强法治队伍建设，优化执法队伍结构，全面提升法治工作人员的政治素养与专业能力。

（二）深化思想引领。把学习宣传党的二十大和二十届历次全会精神、习近平法治思想作为重要政治任务，纳入理论学习中心组学习内容，推动习近平法治思想进校园、进课堂、进头脑，构建分层分类宣传体系。

（三）强化法治建设。推动法治深度融入教育管理各环节与办学治校全过程，以法治思维和法治方式维护教育教学秩序。严格落实“谁执法谁普法”责任制，深化与司法、公安等部门协同联动，构建“警校家”协同普法模式。

（四）创新普法形式。结合“开学第一课”、模拟法庭等活动丰富内容供给，实现从“大水漫灌”到“精准滴灌”的转变。充分发挥法治副校长专业作用，健全履职保障机制，全面提升依法治校水平。

                             海原县教育体育局

                             2026年3月19日